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domingo, 18 de mayo de 2014

Expertos y familiares de personas con Trastornos de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) reclaman más ayuda y conciencia social para la inserción de los jóvenes en el mercado laboral

Los 600 expertos y familiares reunidos en el “5º Congreso Nacional de TDAH”, que se viene desarrollando en Barcelona desde el pasado viernes hasta hoy domingo, reclaman a la Sociedad y Administraciones Públicas mayor sensibilidad por la inserción laboral de los jóvenes con Trastornos de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Fulgencio Madrid, presidente FEEADAH afirma al respecto que “en el congreso que se clausurará hoy hemos pretendido dirigirnos a otros espacios de actuación como la inserción laboral. Es imprescindible que nos planteemos el TDAH como un trastorno crónico que tiene que tener trascendencia en el mundo laboral”. El congreso está organizado por la Federación Española de Asociaciones de Ayuda al Déficit de Atención e Hiperactividad (FEEADAH) y TDAH Catalunya y cuenta con el aval científico de la Sociedad Española de Psiquiatría, Sociedad Catalana Psiquiatría Infanto-Juvenil y de la Sociedad Española de Neurología Pediátrica (SENEP), entre otros.

Según la presidenta del Comité Organizador del Congreso, Elena O’Callaghan, “pretendemos hacer un congreso que aporte conocimiento, soluciones e innovación no solo desde un punto de vista científico, sino multidisciplinar, dando valor a los profesionales de la Salud, de la Educación, Administraciones Públicas, Medios de Comunicación y a la propia Sociedad”. Por su parte, Fulgencio Madrid afirma que “el congreso tiene una doble finalidad, como casi todos los Congresos: En primer lugar sensibilizar a la Opinión Pública sobre el TDAH y, en segundo lugar, ofrecer a las familias y profesionales información sobre el manejo de este trastorno y conocimiento científico y evidencia sobre el TDAH”. En este sentido, agrega Madrid, “el TDAH es un tema que está en el debate político, sobre todo por la incorporación en la Legislación Básica Estatal de Educación a través de la LOMCE y en la legislación educativa de atención a la diversidad en diferentes comunidades autónomas, por la aprobación de Guías de actuación en los centros educativos (la más reciente aprobada precisamente en Cataluña) y, finalmente, por la revisión que se está haciendo en este momento de la Estrategia Nacional de Salud Mental, que incluye como uno de sus objetivos específicos la mejora del abordaje del TDAH”.

Predicar con el ejemplo

15 jóvenes con TDAH han sido formados durante dos meses como auxiliares de congresos y han trabajado en el 5º Congreso Nacional de TDAH. Los cursos han sido impartidos por TED Solucions, cooperativa de servicios, y la empresa INCORPORA, de acuerdo con el catálogo de profesiones de la Generalitat de Catalunya y en las 120 horas de estudio han profundizado en los aspectos principales de la organización de congresos, atención a clientes y turismo de reunión.

Según Anna Mateo, de TDAH Penedés e impulsora de la iniciativa, “hemos tenido que luchar por nuestros hijos, para que hayan podido tener un desarrollo normalizado desde pequeños y hemos logrado importantes éxitos como como la implantación del Protocolo de atención para niños con TDAH en la escuela -recogido ya por Ley- o la implantación de la Guía Clínica del TDAH en el sistema sanitario, entre otros. Pero ahora que ya son mayores, necesitan que les ayudemos a mejorar su inserción laboral y a mantener sus empleos”. “De ahí surgió la idea –agrega Anna Mateo- que en el congreso se generarían empleos no cualificados y que podrían ser cubiertos por nuestros hijos e hijas. La incorporación de estos jóvenes (13 chicos y 2 chicas) a estos puestos de trabajo marca un nuevo camino”.

“Hemos diseñado un innovador Programa Científico en el 5º Congreso Nacional de TDAH que se ha estructurado para responder a tres ámbitos muy concretos: Consecuencias y repercusiones legales del TDAH, TDAH y aprendizaje, y Manejo emocional y estratégico del TDAH”, señala Elena O’Callaghan, quien añade que “lo fundamental son los reconocidos ponentes que han intervenido en el congreso, todos ellos de un gran prestigio internacional y que han aportado experiencias prácticas a los congresistas y sus familias. En total, hubo unos 40 ponentes que participaron en 6 Conferencias, 12 Sesiones Paralelas, 1 Mesa Redonda y diversos Talleres de Trabajo”. En la organización del Congreso, también han colaborado la Generalitat de Catalunya, Diputación de Barcelona y Ayuntamiento de Barcelona.

viernes, 16 de mayo de 2014

Hoy se inaugura en Barcelona el “5º Congreso Nacional de TDAH” con la participación de más de 600 expertos y familiares que abordarán los principales avances científicos y otros aspectos sociales, educativos y laborales del Déficit de Atención e Hiperactividad

Más de 600 personas, entre expertos y familiares, asisten a partir de hoy en Barcelona y hasta el próximo domingo 18 al 5º Congreso Nacional de TDAH. Según la presidenta del Comité Organizador del Congreso, Elena O’Callaghan, “pretendemos hacer un congreso que aporte conocimiento, soluciones e innovación no solo desde un punto de vista científico, sino multidisciplinar, aportando valor a los profesionales de la Salud, de la Educación, Administraciones Públicas, Medios de Comunicación y a la propia Sociedad”. El congreso está organizado por la Federación Española de Asociaciones de Ayuda al Déficit de Atención e Hiperactividad (FEEADAH) y TDAH Catalunya y cuenta con el aval científico de la Sociedad Española de Psiquiatría, Sociedad Catalana Psiquiatría Infanto-Juvenil y de la Sociedad Española de Neurología Pediátrica (SENEP), entre otros.

Por su parte, Fulgencio Madrid, presidente de FEEADAH, afirma que “el congreso tiene una doble finalidad, como casi todos los Congresos: En primer lugar sensibilizar a la Opinión Pública sobre el TDAH y, en segundo lugar, ofrecer a las familias y profesionales información sobre el manejo de este trastorno y conocimiento científico y evidencia sobre el TDAH”. En este sentido, agrega Madrid, “el TDAH es un tema que está en el debate político, sobre todo por la incorporación en la Legislación Básica Estatal de Educación a través de la LOMCE y en la legislación educativa de atención a la diversidad en diferentes comunidades autónomas, por la aprobación de Guías de actuación en los centros educativos (la más reciente aprobada precisamente en Cataluña) y, finalmente, por la revisión que se está haciendo en este momento de la Estrategia Nacional de Salud Mental, que incluye como uno de sus objetivos específicos la mejora del abordaje del TDAH”.

“Hemos diseñado un innovador programa que se estructura para responder a tres ámbitos muy concretos: Consecuencias y repercusiones legales del TDAH, TDAH y aprendizaje y Manejo emocional y estratégico del TDAH”, señala O’Callaghan, quien añade que “lo fundamental son los reconocidos ponentes que intervendrán en el congreso, todos ellos de un gran prestigio internacional y que aportarán experiencias prácticas a los congresistas y sus familias. En total, habrá unos 40 ponentes que participarán en 6 Conferencias, 12 Sesiones Paralelas, 1 Mesa Redonda y diversos Talleres de Trabajo”. En la organización del Congreso, también han colaborado la Generalitat de Catalunya, Diputación de Barcelona y Ayuntamiento de Barcelona.

Contenido científico del Congreso

El Dr. Miquel Casas, presidente del Comité Científico y Catedrático de Psiquiatría de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) señala que “el TDAH es sin duda un tema de interés y el congreso es prueba de ello. Sin embargo, todavía nos queda mucho para concienciar y explicar a la Sociedad lo que significa esta dolencia neuropsicobiológica y cómo afrontarla. Es curioso comprobar que cuando alguien va al especialista y te diagnostica alguna enfermedad, acostumbra a aceptar sus indicaciones. Sin embargo, ante un problema como TDAH todavía hay personas que prefieren utilizar la para-farmacia que acudir a un psiquiatra infantil. Estos padres no aceptan la importancia de ir a un especialista sanitario que indicará el mejor tratamiento psicoterapéutico y farmacológico adaptado al caso clínico. Sin embargo, el miedo a la medicación hace que muchas familias no acepten un tratamiento adecuado y no comprenden que la psicofarmacología está explorando al máximo las posibilidades existentes para proponer las mejores opciones terapéuticas a los pacientes afectados”.

I Congreso Junior de TDAH

También la presidenta del Comité Organizador señala que “el congreso es también una gran oportunidad para que las familias aborden unidas y de una manera festiva y positiva el TDAH. Para ello son necesarias dos cosas: La primera es facilitar la participación de toda la familia en el congreso y, en segundo lugar, ocupar a todos sus miembros en diferentes actividades formativas y de enriquecimiento, independientemente de la edad. Por ello, pensamos que era necesario un congreso particular, el “I Congreso Junior de TDAH”, para los niños, adolescentes y jóvenes con TDAH y sus hermanos, para que puedan saber más sobre lo que les pasa, y, en segundo lugar, explicarles por qué su hermano con TDAH actúa o se comporta de una manera determinada y como él puede ayudarle en su día a día”.